Semana del 13 al 17 de abril de 2026
Preescolar
Primaria
Bachillerato
Preescolar
| FECHA | ACTIVIDAD | CURSO | ASISTEN | LUGAR | HORA |
|---|---|---|---|---|---|
| Jueves 16 | Encuentro CoEd: Inglés | Pk y K | Estudiantes | Gimnasio Campestre | Jornada escolar |
| Jueves 16 | Encuentro CoEd: Inglés | Tr y 1º | Estudiantes | Marymount | Jornada escolar |
| Viernes 17 | Día de las lenguas | Todos | Estudiantes | Marymount | Jornada escolar |
Primaria
| FECHA | ACTIVIDAD | CURSO | ASISTEN | LUGAR | HORA |
| Jueves 16 | Encuentro Papá e Hija | 2º | Padres e hijas | — | 8:00am – 10:00am |
| Viernes 17 | Día de las lenguas | Todos | Estudiantes | Marymount | Jornada escolar |
Bachillerato
| FECHA | ACTIVIDAD | CURSO | ASISTEN | LUGAR | HORA |
|---|---|---|---|---|---|
| Miércoles 15 | Concurso de Química DP | 11º | Estudiantes convocadas | Gimnasio Los Cerros | Jornada escolar |
| Viernes 17 | Día de las lenguas | Todos | Estudiantes | Marymount | Jornada escolar |
*Las fechas del mes las encuentran en el Monthly discriminadas por sección. El calendario anual del colegio lo encuentran en la App Marymount en sus Manos que se descarga directamente desde Phidias.
Implementar el PEP ha sido un verdadero proceso de transformación que nos desafía, nos une y nos inspira constantemente. La reciente visita de consultoría, desde una mirada positiva y constructiva, nos motiva a seguir creciendo como comunidad de aprendizaje, fortaleciendo nuestras prácticas en el camino hacia la autorización.
Mariana Ortega - Directora de Preescolar
¿Cómo vivimos la Innovación Educativa en el Marymount?
Pilar: Innovación Educativa
En el Marymount entendemos la innovación educativa como un proceso intencional, reflexivo y contextualizado que busca transformar las prácticas tradicionales de enseñanza y aprendizaje, fortaleciendo la calidad y la pertinencia de los procesos formativos. Esto se materializa en la vida escolar de múltiples maneras. Un ejemplo concreto es la Exhibición del PEP de 5°, un espacio que permite a cada estudiante explorar aquello que le apasiona y transformarlo en una investigación significativa.
En el siguiente video verán cómo nuestras estudiantes convierten sus intereses en proyectos con propósito. El proceso inicia reconociendo quién es cada estudiante: sus intereses, fortalezas y formas de aprender. A partir de allí, y mediante herramientas como el pensamiento de diseño, investigan, idean, prototipan y desarrollan propuestas que integran distintas áreas del conocimiento. Por ejemplo, una estudiante que desde pequeña se interesa por el diseño de modas encontró en la Exhibición la oportunidad de llevar sus bocetos a un proyecto con propósito. Otras, a partir de experiencias como las estaciones de música, arte, teatro y publicidad, exploraron cómo expresar su identidad, comunicar ideas y comprender el impacto de lo que crean.
A lo largo de este proceso, las estudiantes asumen un rol activo: toman decisiones, trabajan colaborativamente y lideran su propia indagación, desarrollando habilidades como el pensamiento crítico, la creatividad y la comunicación.
Así, la Exhibición PEP no solo evidencia lo que aprenden, sino cómo el enfoque del Bachillerato Internacional abre nuevas perspectivas y les permite construir aprendizajes con sentido.
Esta es una muestra de las distintas metodologías y enfoques a través de los cuales en el Marymount reafirmamos nuestro compromiso con una educación innovadora, que forma estudiantes capaces de comprender y actuar sobre el mundo que las rodea.
La indagación como medio para el aprendizaje y la expresión artística
En el marco de nuestro enfoque pedagógico basado en la indagación, las estudiantes continúan demostrando cómo el aprendizaje trasciende el aula y se convierte en una experiencia significativa y creativa que puede ser compartida con la comunidad.
En Primaria, como resultado de los ciclos de indagación de 5° del PEP, las estudiantes desarrollaron la primera etapa de su proceso a través del canto en formato coral. Como cierre de esta experiencia, realizaron una presentación especial dirigida a estudiantes y profesores de Preescolar, en la que llevaron al escenario sus aprendizajes, evidenciando no solo el desarrollo de habilidades musicales, sino también su sensibilidad artística, trabajo colaborativo y confianza escénica.
Por su parte, en Bachillerato, durante el evento XSound Concert llevado a cabo en el mes de marzo, se evidenciaron los resultados de la unidad de indagación del PAI del segundo trimestre de 8°C. Con el acompañamiento de tres estudiantes de 9°, las artistas exploraron la música incidental como medio de expresión, culminando con la interpretación de una versión del tema “Nutshell” de Alice in Chains. Esta puesta en escena reflejó el rigor del proceso investigativo, así como la apropiación artística y el trabajo interdisciplinario.
Estas experiencias reafirman nuestro compromiso con una educación integral, en la que la indagación, el arte y la colaboración se convierten en pilares fundamentales para la formación de nuestras estudiantes.
Village to Raise: crianza en la era digital
Pilar: Bienestar y Convivencia
En un contexto donde la tecnología hace parte fundamental de la vida cotidiana, queremos compartir con nuestra comunidad la iniciativa Village to Raise, un proyecto liderado por padres de familia que, de manera independiente a cualquier institución educativa, se unen en torno a un propósito común: criar con intención a la primera generación completamente digital. Agradecemos a Mónica Ávila, mamá de 4°, quien hace parte de Village to Raise y ha promovido esta comunidad al interior del Marymount.
Hoy niños y jóvenes no solo que crecen rodeados de dispositivos inteligentes, redes sociales e inteligencia artificial, sino que sus padres enfrentan nuevos retos, que pueden ser abordados gracias a la creciente conciencia sobre los impactos del entorno digital.
Ante la ausencia de referentes tradicionales para la crianza en este contexto, Village to Raise propone un espacio de aprendizaje, reflexión y apoyo mutuo entre familias, promoviendo decisiones conscientes y valientes para proteger la infancia y fortalecer el desarrollo integral de niños y jóvenes.
Invitamos a las familias interesadas a conocer más sobre esta iniciativa, explorar sus contenidos y sumarse a su comunidad a través de su página web: www.villagetoraise.org y de su cuenta en Instagram: @villagetoraise, así como a seguir su canal de WhatsApp para mantenerse informados sobre recursos y conversaciones relevantes.
Otros links de interés:
Crianza Digital: Haciendo Visible lo Invisible – https://crianzahagamosvisibleloinvisible.substack.com/
Guías para familias – https://www.villagetoraise.org/guidesforfamilies
Día abierto - Artea
La exposición Artea 2026 del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional continúa consolidándose como un espacio de encuentro, reflexión y apreciación artística para toda la comunidad.
Cientos de visitantes, provenientes no solo de nuestro colegio sino también de diferentes comunidades educativas, han aceptado la invitación a recorrer las salas y conocer de cerca las más de 150 obras creadas por nuestras estudiantes. Cada recorrido se ha convertido en una experiencia capaz de generar reflexiones profundas y despertar diversos sentimientos en quienes se acercan a este diálogo entre el arte, las ideas y las emociones.
Como cierre de esta enriquecedora experiencia, invitamos a todas las familias a acompañarnos en la jornada de puertas abiertas que se llevará a cabo mañana, sábado 11 de abril de 10:00 a.m. a 3:00 p.m.
Quienes deseen agendar una visita guiada, pueden escribir a nuestro Jefe del Departamento de Educación Artística, Javier Flechas, a través de Phidias o al correo electrónico jflechas@marymountbogota.edu.co
Invitamos a toda la comunidad a conocer más sobre las expositoras y sus proyectos en el siguiente enlace:
Jornada de Riesgo Vascular Periférico
Les extendemos una cordial invitación a participar en esta jornada, bajo el lema: “CUIDA LA SALUD DE TUS PIERNAS” que busca prevenir complicaciones asociadas con la enfermedad venosa crónica. Desde hace varios años, la Doctora Ángela Poveda, Cirujana Vascular y miembro de nuestra comunidad, ha liderado este espacio, generando conciencia a este respecto. A quienes asistan se le realizará de manera gratuita un tamizaje con dúplex venoso de extremidades inferiores, con el respaldo de especialistas capacitados, así como el apoyo de la industria farmacéutica, tecnológica y de imágenes diagnósticas. Los esperamos el miércoles 15 de abril de 2026 en el salón Annunciata entre 8:00am y 5:00pm.
En el siguiente video podrán conocer acerca de la importancia del cuidado preventivo de las piernas:
Resultado de las olimpiadas de matemáticas
Un grupo de 50 estudiantes de 2° a 11° participó en las Olimpiadas de Matemáticas del Colegio San Viator, una valiosa oportunidad para poner a prueba sus habilidades y asumir nuevos retos académicos. Entre el 16 y el 20 de marzo se llevó a cabo la fase clasificatoria virtual, en la que las estudiantes presentaron una prueba de selección múltiple organizada por categorías según su grado. Nos llena de orgullo compartir que, gracias a su destacado desempeño, 10 de nuestras estudiantes clasificaron a la final presencial, que se llevará a cabo el próximo viernes 17 de abril en el Colegio San Viator.
Felicitamos al Departamento de Matemáticas por promover estos espacios que fortalecen el pensamiento lógico y fomentan el gusto por los desafíos STEM, y extendemos un reconocimiento especial a nuestras finalistas por su dedicación, disciplina y evidente habilidad matemática.
| CATEGORÍA | ESTUDIANTE |
| Crilly -2º y 3º | Gabriela Sánchez |
Tabata Donado | |
| Querbes -4º y 5º | Julieta Mayoral |
Juliana Molina | |
| Stafford 6º y 7º | Laura Villamil Torres |
Valentina Rivera Aponte | |
| Cusack 8º y 9º | Emilia Mayoral |
Sara Rivera | |
| Viator 10 º y 11º | Lucia Gómez |
María Alejandra Soto |
Juego limpio también desde la tribuna
Invitamos a las familias a conocer los lineamientos establecidos por UNCOLI relacionados con el comportamiento de las barras y de los visitantes en eventos deportivos. Les agradecemos tener presente esta información, dado que en los recientes encuentros deportivos se han presentado algunas situaciones relacionadas con el comportamiento de acompañantes. Como comunidad debemos tener siempre presente la importancia de promover, desde la tribuna, un ambiente de respeto, sana convivencia y juego limpio.
El acompañamiento de las familias es un aspecto formativo muy importante, al dar ejemplo a las estudiantes sobre como apoyar con entusiasmo, pero sin incurrir en comentarios, actitudes o acciones que afecten a otros equipos, árbitros o asistentes.
Es importante tener presente además que el incumplimiento de estas normas puede generar sanciones que impactan directamente a los equipos, incluyendo la suspensión o cancelación de partidos.
Resultados Festival Junior's RSHM
Nuestra delegación deportiva participó en el RSHM Junior Festival 2026, evento que reunió a colegios miembros de esta red internacional. Durante la competencia, el equipo obtuvo el subcampeonato en baloncesto y tuvo una participación destacada en fútbol y voleibol, logros que reflejan meses de preparación, compromiso, trabajo en equipo y crecimiento conjunto. Más allá del ámbito deportivo, nuestras estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer la ciudad de Londres y vivir una enriquecedora experiencia cultural junto a delegaciones de Norteamérica, Suramérica y Europa. Este tipo de experiencias de ciudadanía global hacen parte de la formación integral y de las oportunidades que brinda pertenecer a la red RSHM.
Consensus: Una aliada científica para las tareas e investigaciones
A continuación, recomendamos una herramienta muy útil para el trabajo académico de nuestras estudiantes: Consensus.app
A diferencia de otras inteligencias artificiales, esta plataforma es un buscador que responde únicamente con artículos científicos reales y verificados. Es ideal para que sus hijas porque:
Encuentran información confiable: Todo lo que responde tiene una fuente académica detrás.
Investigan con seguridad: Evita los datos inventados que a veces generan otras IA.
Aprenden a citar: Ayuda a identificar fácilmente autores y años de publicación.
Los invitamos a explorar Consensus.app en casa. Es una excelente oportunidad para conversar con sus hijas sobre cómo usar la tecnología de forma crítica y responsable. Compartimos este tutorial práctico:
Charla RedPapaz
Hoy recomendamos la charla “Educar en la sexualidad para cuidar: ¿Cómo acompañar en la pre-adolescencia?”, un espacio liderado por la Psicóloga Claudia Sánchez Salamanca. En este espacio conversarán sobre cómo acompañar la educación de la sexualidad en la infancia y la adolescencia, desde la información clara, el diálogo respetuoso y el cuidado de la salud, promoviendo la prevención y el bienestar de niñas, niños y adolescentes.
Fecha: Miércoles 15 de abril
Hora: 7:30pm
Modalidad: virtual
