Una reflexión pedagógica sobre los modelos educativos
El texto aborda la evolución de los modelos educativos, destacando cómo las responsabilidades y funciones de los actores educativos han cambiado con el tiempo. Se compara el modelo pedagógico tradicional (heteroestructurante), donde el profesor es el centro del proceso de enseñanza, con el modelo autoestructurante o de Escuela Activa, en el que el estudiante asume un papel más autónomo y el profe…
Una reflexión pedagógica sobre el impacto del currículo en la calidad de educación
Este artículo es una reflexión en torno a un interrogante fundamental: ¿Cómo incide el currículo en la calidad de la educación y cuáles son los elementos críticos que deben ser considerados en su planificación y supervisión? A partir del análisis de la influencia del currículo en la calidad de la educación.
