Del 18 al 22 de agosto de 2025
Historial Weekly
Semana del 9 al 13 de febrero de 2026
Semana del 9 al 13 de febrero de 2026
| FECHA | ACTIVIDAD | CURSO | ASISTEN | LUGAR | HORA |
|---|---|---|---|---|---|
| Del 12 al 13 | Expedición MAP | 1º | Estudiantes | La Vega | — |
| Viernes 13 | Encuentro Big & Little Sisters | Pk | Estudiantes | Marymount | Jornada escolar |
| FECHA | ACTIVIDAD | CURSO | ASISTEN | LUGAR | HORA |
| Del 10 al 14 | Expedición MAP | 5º | Estudiantes | Santander | |
| Del 10 al 13 | Expedición MAP | 4º | Estudiantes | Rio Claro | |
| Del 11 al 13 | Expedición MAP | 2º | Estudiantes | Choachi | |
| Del 11 al 13 | Expedición MAP | 3º | Estudiantes | Tolima |
| FECHA | ACTIVIDAD | CURSO | ASISTEN | LUGAR | HORA |
|---|---|---|---|---|---|
| Miércoles 11 | Marymount Summer Fair | Todos | Estudiantes | Marymount | Recreo de la mañana |
| Jueves 12 | Encuentro CoEd Investigación | 10º | Estudiantes | Marymount | Jornada escolar |
| Viernes 13 | Catequesis Confirmación #5 | 9ºB | Estudiantes | Marymount | PAR 7:00am – 8:20am |
| Viernes 13 | Encuentro Big & Little Sisters | 11º | Estudiantes | Marymount | Jornada escolar |
| Del 13 al 15 | MMUN XVI | Todos | Estudiantes inscritas y parte de la delegación | Marymount | 7:00am – 3:00pm |
*Las fechas del mes las encuentran en el Monthly discriminadas por sección. El calendario anual del colegio lo encuentran en la App Marymount en sus Manos que se descarga directamente desde Phidias.
Integración Colegio Marymount - Gimnasio Campestre
La semana que hoy cerramos ha sido especialmente significativa para nuestro colegio. El anuncio del inicio del proceso de integración con el Gimnasio Campestre ha despertado emociones, recuerdos y sentimientos diversos en nuestra comunidad, algo natural en un proyecto de esta magnitud. Fieles al espíritu vanguardista que ha caracterizado históricamente al Marymount, así como a la audacia, la valentía y la mentalidad abierta que nos definen, nos llena de orgullo la actitud de comprensión, respeto y disposición al diálogo con la que esta iniciativa ha sido recibida por parte de nuestra comunidad.
Asumimos con plena responsabilidad el compromiso comunicativo que este proceso exige, tanto con ustedes como con nuestras estudiantes. Por ello, a partir de hoy, compartiremos cada viernes un informe de avances del proceso de integración. Para iniciar, adjuntamos el primer boletín semanal del mes de febrero y el proyecto formativo del Gimnasio Marymount Campestre. Los invitamos a leerlos con atención y a seguir construyendo juntos este diálogo maduro, oportuno y respetuoso, cuyo propósito común es el bienestar integral de nuestras estudiante.
Pilar estratégico: Internacionalización y Plurilingüismo
¡Llega MMUN XVI!
Durante los días 13, 14 y 15 de febrero se llevará a cabo nuestro Modelo de Naciones Unidas MMUN en su versión XVI. Las estudiantes que conforman la Junta Directiva, integrada este año por siete de nuestras alumnas, junto con las líderes de los distintos comités y el acompañamiento de su sponsor Eliana Díaz, han realizado un admirable y riguroso trabajo académico de preparación.
En esta edición contaremos con la participación de delegaciones de colegios del Chocó y de La Guajira y con otros 200 estudiantes, quienes se reunirán para debatir temas de relevancia global, fortalecer sus habilidades de argumentación y diálogo, y vivir una experiencia formativa basada en el liderazgo, la investigación y la diplomacia.
Los invitamos a conocer los comités, las temáticas y el desarrollo de este gran encuentro académico que año tras año sigue creciendo y dejando huella.
Pilar estratégico: Bienestar y Convivencia
Diálogo familiar en tiempos de transformación
El proceso de integración de los proyectos formativos del Colegio Marymount y el Gimnasio Campestre representa una valiosa oportunidad para seguir fortaleciendo el desarrollo integral de nuestras estudiantes. Este camino da la oportunidad de promover valores y habilidades esenciales para la vida, como son la flexibilidad y la capacidad de adaptación, las cuales resultan fundamentales para afrontar los cambios con confianza y abrirse a nuevas oportunidades. En este contexto, la familia, como primer espacio de formación, cumple un papel clave.
El acompañamiento cercano y la disposición de los padres son fundamentales para que las niñas vivan esta etapa con tranquilidad y entusiasmo. Por ello, compartimos a continuación algunas recomendaciones para fomentar un diálogo sereno, positivo y constructivo en casa, de acuerdo con cada etapa escolar. Les recordamos también consultar el Q&A Familias GMC, enviado el 4 de febrero, como apoyo para resolver inquietudes y fortalecer la comunicación dentro de nuestra comunidad.
Preescolar
• Escuchar y validar sus emociones con frases sencillas como: “veo que estás feliz” o “entiendo que te sientas triste”.
• Mantener rutinas claras y momentos de juego compartido que transmitan seguridad.
• Modelar la flexibilidad ante los cambios cotidianos, invitándolas a explorar juntos nuevas experiencias.
Primaria
• Explicar el proceso de integración con un lenguaje simple, resaltando lo positivo de aprender y descubrir cosas nuevas.
• Invitar a su hija a expresar cómo se siente y acompañar sus inquietudes con empatía.
• Reforzar en casa valores como el respeto y la colaboración, especialmente en momentos de cambio.
Bachillerato Medio
• Conversar abiertamente sobre los retos y oportunidades que trae la transformación educativa, escuchando y valorando sus opiniones.
• Apoyar la gestión de emociones y la búsqueda de soluciones ante situaciones nuevas.
• Compartir experiencias familiares relacionadas con la adaptación y el aprendizaje en contextos de cambio.
Juniors y Seniors
• Dialogar sobre el valor de la transformación educativa en su proyección académica y profesional.
• Motivar a tu hija a participar activamente en iniciativas escolares y a asumir nuevos retos.
• Ofrecer un acompañamiento emocional constante, reconociendo el impacto que estos cambios pueden tener en sus planes y metas.
“Gracias por la madurez, valentía y mente abierta con la que enfrentan los cambios, y por la confianza que depositan en nosotros. Cuenten con que cada decisión se toma pensando en su bienestar y en su proceso de formación integral.”
Aparte de carta de Ángela Botero a estudiantes de bachillerato tras anuncio del nacimiento del Gimnasio Marymount Campestre
Talento STEAM premiado en Orlando
Ocho de nuestras estudiantes de 6° y 7° vivieron una inmersión inolvidable en Orlando, Florida, junto a CODED, donde el aprendizaje trascendió el aula para convertirse en una experiencia real y transformadora. Desde clases en la Universidad Central de la Florida hasta talleres de inteligencia artificial, animación, programación, física e ingeniería en parques temáticos, cada jornada estuvo llena de retos, exploración y descubrimientos.
Entre 35 equipos participantes, el proyecto desarrollado por nuestras estudiantes fue reconocido con el premio Best in Robotics Implementation – Categoría Junior, destacándose por su innovación, solidez técnica y trabajo colaborativo. De manera especial, Alicia Álvarez Londoño recibió el Coded Spirit Award, un reconocimiento a su actitud positiva y compromiso constante a lo largo de toda la experiencia.
Durante la inmersión, diseñaron su propia colonia espacial, “8 Essentials”, aprendieron junto a expertos de la industria creativa y exploraron cómo se construye una montaña rusa… ¡para luego vivirla en primera fila! Además, compartieron con estudiantes de toda Latinoamérica, ampliando su perspectiva global y creando lazos y recuerdos que las acompañarán para siempre.
Una experiencia que fortalece su curiosidad, despierta su creatividad y enciende su pasión por el mundo STEAM.
Marymount Summer Fair
El próximo miércoles 11 de febrero se llevará a cabo la 4ª edición de la feria de oportunidades de verano en el Marymount. Las estudiantes de 6º a 11º tendrán la oportunidad de conocer información relevante sobre intercambios académicos, inmersiones y voluntariados en diferentes países. Los padres de familia interesados en conocer más sobre estos programas están cordialmente invitados. La feria iniciará a las 10:00 am en el Foyer del edificio Fundadores.
Exposición inSANE
Las estudiantes de 10° del Diploma IB en Psicología se encuentran presentando la exposición “Post-Traumatic Stress Disorder and Anxiety Interactive Exhibition: inSANE”, que se desarrolla actualmente en nuestro Centro Cultural y estará abierta al público hasta el 13 de febrero.
Esta exposición es el resultado de un proceso riguroso de investigación, análisis y reflexión, en el que las estudiantes exploraron en profundidad el Trastorno de Estrés Postraumático (TEPT) y los trastornos de ansiedad, integrando enfoques biológicos, cognitivos, psicológicos y culturales. A partir de este trabajo académico, diseñaron experiencias interactivas que permiten traducir la teoría en vivencias significativas para quienes recorren la muestra.
A través de este recorrido inmersivo, las estudiantes no solo fortalecieron su pensamiento crítico y su comprensión de la salud mental, sino que también desarrollaron habilidades de comunicación, empatía y sensibilidad frente a realidades complejas. Alineada con el programa de Psicología del IB, esta experiencia evidencia cómo el aprendizaje profundo se construye cuando el conocimiento se investiga, se reflexiona y se comparte con otros, promoviendo el bienestar individual y social.
Resumen deportivo
¡Nuestra segundo semestre deportivo está siendo de puro corazón y talento! En Baloncesto Mayores, nuestras jugadoras han dejado el alma con victorias contundentes como el 61-32 frente al Colegio Andino, el 33-27 contra el Gimnasio Vermont y un emocionante 50-40 ante el Abraham Lincoln; incluso en el ajustado 33-38 contra el CNG, demostramos que luchamos hasta el final. Por su parte, el equipo Preinfantil y nuestras Benjamines nos regalaron una jornada de festival inolvidable con 6 juegos completos llenos de alegría y motivación junto a sus familias. En Fútbol Juvenil, el equipo sigue imparable sumando resultados positivos: una victoria 2-1 ante Nogales, un sólido 2-0 frente al Italiano y un empate 2-2 contra el Helvetia. En Voleibol, las categorías Juvenil y Preinfantil vivieron jornadas intensas en casa; nuestras juveniles lucharon cada set ante rivales fuertes (0-2 y 1-2), mientras que en la parada Preinfantil, el equipo A logró un gran desempeño ganando 2 de sus 4 juegos externos y el equipo B sumó una valiosa victoria en un día de mucho aprendizaje. ¡Y prepárense!
Y para cerrar con broche de oro, hoy viernes 6 y mañana 7 de febrero seremos la sede del primer Torneo y Festival de Ajedrez para colegios AACBI, donde el ingenio y la estrategia serán los protagonistas. Estamos orgullosos de ver cómo el talento de Marymount destaca en cada disciplina. ¡Vamos por más, equipos!
Artículo de Contacto Maestro
¿Puede la tecnología convertirse en una aliada para una educación más humana y consciente?
En el artículo de la edición No. 13, la profesora de Educación Física, Eliana Buitrago, reflexiona sobre el impacto de las TIC en la educación y cómo la virtualidad puede ampliar el acceso al conocimiento, respetar los ritmos de aprendizaje y fortalecer la autonomía de los estudiantes. Asimismo, destaca la importancia de la inteligencia emocional y del equilibrio entre tecnología y humanidad para construir experiencias de aprendizaje verdaderamente significativas.
Una invitación a repensar la educación más allá de lo digital.
