Del 18 al 22 de agosto de 2025
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Del 19 al 23 de enero de 2026
Del 19 al 23 de enero de 2026
FECHAACTIVIDADCURSOASISTENLUGARHORA
Miércoles 21Escuela de Padres: Ciudadanía Digital y Responsabilidad LegalTodosPadresAuditorio Charles Weston7:30am – 9:00am
Viernes 23Sesión Master Dog1º y TrEstudiantesMarymountJornada escolar
FECHAACTIVIDADCURSOASISTENLUGARHORA
Martes 20Sesión Master Dog4ºA
EstudiantesMarymountJornada escolar
Miércoles 21Escuela de Padres: Ciudadanía Digital y Responsabilidad LegalTodosPadresAuditorio Charles Weston7:30am – 9:00am
Miércoles 21Sesión Master Dog
4ºB
EstudiantesMarymountJornada escolar
Jueves 22Sesión Master DogEstudiantesMarymountJornada escolar
FECHAACTIVIDADCURSOASISTENLUGARHORA
Lunes 19Sesión Master Dog
7ºB
EstudiantesMarymountJornada escolar
Lunes 19Talleres de educación sexual10ºCEstudiantesMarymountJornada escolar
Martes 20Talleres de educación sexual9ºAEstudiantesMarymountJornada escolar
Miércoles 21Escuela de Padres: Ciudadanía Digital y Responsabilidad LegalTodosPadresAuditorio Charles Weston7:30am – 9:00am
Miércoles 21Talleres de educación sexual9ºBEstudiantesMarymountJornada escolar
Jueves 22Encuentro CoEd PsicologíaEstudiantesGimnasio CampestreJornada escolar
Jueves 22Talleres de educación sexual9ºCEstudiantesMarymountJornada escolar
Del 23 al 31Salida STEAM6º y 7ºEstudiantes inscritasOrlando Florida
Viernes 23Catequesis Confirmación #49°BEstudiantesMarymountPAR 7:00am – 8:20am

*Las fechas del mes las encuentran en el Monthly discriminadas por sección. El calendario anual del colegio lo encuentran en la App Marymount en sus Manos que se descarga directamente desde Phidias.

institutional

Pilar estratégico: Internacionalización y Plurilingüismo

Finaliza con éxito la inmersión en Brasil

Nuestras 17 estudiantes ya regresaron de su inmersión cultural y lingüística en la Universidade do Vale do Taquari – Univates, en Lajeado, Brasil, una experiencia del Programa de Internacionalización que fortaleció su crecimiento académico, personal y cultural. Durante todo el proceso estuvieron acompañadas por su profesora de portugués, Andrea León, y la directora de Bachillerato Medio, Carolina Zuluaga.

A lo largo de la inmersión, participaron en clases de negocios y startups, que incluyeron una competencia académica, así como en espacios de gimnasia y diversas actividades académicas y artísticas. En el componente cultural, asistieron a un concierto de Navidad en el teatro de la universidad y vivieron la experiencia “Arqueólogos por un día”, donde exploraron las migraciones que poblaron Brasil y elaboraron piezas de cerámica mediante la técnica de acordelado.

Además, recorrieron el campus universitario, conocieron a docentes, visitaron la emisora institucional —donde fueron entrevistadas en vivo— y se familiarizaron con la dinámica de las residencias universitarias, fortaleciendo su autonomía y proyección hacia la vida universitaria.

Nos alegra ver como nuestras estudiantes regresan de estas experiencias con nuevos aprendizajes, recuerdos significativos y una mirada más amplia del mundo.

academics

Pilar estratégico: Internacionalización y Plurilingüismo

Experiencia internacional STEAM en Orlando

Como resultado de una alianza entre el Departamento de TIC y la Coordinación de Internacionalización, un grupo de 8 estudiantes de 6º y 7º vivirá una experiencia STEAM en Orlando, Estados Unidos. Se trata de una inmersión académica y cultural con la organización estadounidense Coding Education (CODED), enfocada en el fortalecimiento de competencias en tecnología, innovación y pensamiento creativo.

Durante esta experiencia, las estudiantes estarán acompañadas por Claudette Jacks, coordinadora de Internacionalización, y participarán en talleres especializados liderados por ingenieros y profesionales de Disney World, Universal Studios y la NASA. Estos espacios integran ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas con creatividad, innovación y nociones de emprendimiento, permitiendo a las estudiantes acercarse a aplicaciones reales del conocimiento.

Además de los talleres, la agenda incluye actividades culturales y académicas que promueven la autonomía, el trabajo colaborativo y la proyección internacional, alineadas con la visión del colegio de formar estudiantes con mentalidad global, pensamiento crítico y habilidades para los desafíos del futuro.

Weelbeing

Pilar estratégico: Bienestar y Convivencia

Nueva organización para el almuerzo en la cafetería

Con el inicio de este año escolar, el colegio ha implementado una nueva organización del uso de la cafetería durante el tiempo de almuerzo. Esta iniciativa responde a un propósito formativo claro: fortalecer la sana convivencia y los vínculos de la generación, promoviendo que todas las estudiantes se sientan acogidas y parte activa de su promoción. Más allá de un ajuste logístico, se trata de una oportunidad pedagógica para acompañarlas en el desarrollo de valores como el respeto, la empatía y el compartir en los espacios cotidianos de la vida escolar.

La dinámica ha sido socializada con estudiantes, docentes y administrativos. Con el apoyo de todos, buscamos que la cafetería sea un espacio seguro, de encuentro y de pertenencia, alineado con nuestro compromiso con la formación integral de cada estudiante.

“Las inmersiones culturales y académicas permiten a nuestras estudiantes aprender más allá del aula: amplían su visión del mundo, fortalecen su autonomía y les enseñan a desenvolverse con confianza en contextos reales y diversos. Son experiencias que dejan aprendizajes para toda la vida.”

Claudette Jacks -

Coordinadora de Internacionalización

AGENDA

Inicio de actividades extracurriculares y entrenamientos deportivos

Las actividades extracurriculares se retomarán a partir del 4 de febrero, en su jornada habitual. Los entrenamientos de los equipos deportivos conformados desde inicio de año ya se encuentran activos, con excepción de la actividad de Iniciación al Deporte, la cual dará inicio el 6 de febrero.

Para las familias interesadas en que sus hijas de Primaria integren el equipo de Atletismo de esta sección, les informamos que los entrenamientos se realizarán los lunes y miércoles. El inicio de esta actividad estará sujeto a que se alcance el cupo mínimo de estudiantes requerido. Por esta razón, hemos ampliado el plazo de inscripción hasta el 26 de enero, con el fin de iniciar entrenamientos el 2 de febrero, en caso de cumplir con el número de inscritas. Las inscripciones se deben realizar a través de Phidias con Kimberly Buitrago.

TRANSPORTE

Rutas para el Día sin Carro

Para la jornada del Día sin Carro del próximo jueves 5 de febrero, el colegio ofrecerá a través de Exturiscol el servicio de transporte escolar voluntario para las estudiantes que usualmente llegan en carro particular. Para quienes deseen utilizar este servicio, les agradecemos leer con detenimiento la circular adjunta y tener presente que las solicitudes se recibirán hasta el domingo 25 de enero. A todas las familias les recordamos que por motivos de logística y organización, los Días sin Carro no se tramitan novedades de cambio de ruta.

CONVIVENCIA

Así se vive Master Dog en el Marymount

Las actividades Master Dog avanzan con las estudiantes de bachillerato que están viviendo una de las experiencias más innovadoras del colegio, que refuerza el compromiso del Marymount con el bienestar y el desarrollo integral de las alumnas.

A través de actividades asistidas con perros, la estrategia Master Dog permite construir diálogos respetuosos, regular emociones y encontrar soluciones colaborativas frente a los desafíos de la convivencia escolar. Todo esto se realiza desde la implementación de prácticas restaurativas que fortalecen la empatía, la escucha y el trabajo en equipo.

Compartimos a continuación un video de la forma como se viven estas actividades.

Selección de fotos de foto estudios

Agradecemos a las familias que adquirieron los foto estudios individuales las respuestas que nos han enviado sobre las fotos que eligen para ser impresas. Les pedimos el favor a las familias que aún no han escogido las fotos que lo realicen a más tardar este lunes 19 de enero. Si no han realizado la selección para esa fecha, el fotógrafo realizará la selección para poder entregar todo el material antes de que termine el mes.

STAFF

¡Bienvenida nuestra nueva Secretaria General!

Con mucha alegría damos la bienvenida a Viviana Osorio, quien se reintegra a nuestra comunidad como Secretaria General. Desde su rol, Viviana estará disponible para acompañar y apoyar tanto a las familias como a nuestras estudiantes, brindando una atención cercana, amable y oportuna en los diferentes procesos administrativos del colegio. Los padres de familia podrán comunicarse con ella a través de Phidias o llamando a la extensión 186, donde con gusto atenderá sus inquietudes y solicitudes. Viviana llega con una actitud abierta y colaborativa, y con el compromiso de contribuir al buen funcionamiento de nuestra comunidad educativa y al fortalecimiento del vínculo entre el colegio y las familias.

¡Le damos una cálida bienvenida al Equipo Marymount!

SOLIDARIDAD

Entrega de tapas a la fundación Sanar

Las familias de Primaria participaron en la campaña de recolección de tapas plásticas liderada por el Consejo Estudiantil. Durante varios días, los cursos se unieron con compromiso y solidaridad, depositando cientos de tapas en las cajas asignadas en cada salón, demostrando que las pequeñas acciones pueden generar grandes cambios.

Gracias al esfuerzo colectivo, se logró una significativa recolección que fue entregada a la Fundación SANAR, entidad que apoya los tratamientos médicos de niños y niñas. El personal de la fundación recibió 116kg de tapas con gran alegría y expresó su profundo agradecimiento a las presidentas del Consejo Julieta Guerrero y Martina Fernández así como a las estudiantes y familias Marymount por tenerlos en cuenta y respaldar esta valiosa labor social.

Esta experiencia no solo fortaleció el trabajo en equipo entre las estudiantes, sino que también reafirmó el compromiso del colegio con la solidaridad, la empatía y la responsabilidad social.

PUBLICACIONES

Artículo de Contacto Maestro

¿Sabían que la forma en que los niños definen su preferencia por usar el lado derecho o izquierdo de su cuerpo puede influir significativamente en su proceso de aprendizaje de la escritura?

En el artículo “Lateralidad y Escritura” de nuestra Directora de Primaria, Skarlett Eger Robleto, publicado en la revista Contacto Maestro No. 13, descubrirán cómo este proceso de desarrollo impacta habilidades fundamentales como la coordinación, la orientación espacial y la direccionalidad en la escritura.

Este artículo nos recuerda que comprender y apoyar este proceso es esencial para potenciar el desarrollo integral de nuestras estudiantes.  

Los invitamos a leer el artículo completo.

COMUNIDAD

Gran Fiesta para papás - Pro Prom 2026

Los padres de familia de 11º invitan cordialmente a todos los padres Marymount a unirse a la Gran Fiesta Pro-Prom, un evento de integración exclusivo para adultos que busca recaudar fondos para el desarrollo del Prom de la generación 2026. Pueden adquirir las boletas directamente con los padres de las estudiantes de 11º o contactando a Beatriz Vergel al WhatsApp 3138854889.

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